並不是說對詩詞多有研究才放進來;說老實話,裡面有許多詞意我也並不是那麼深刻體會,甚至有些字我還不會唸咧!

但是能夠流傳千古的佳言芳句,本身就會有這種魔力的。即使你不能全懂他的意思和用字,即使只是傻傻的照著念,都可以感受到文字所營造出的意境之美。

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和子由澠池懷舊
 人生到處知何似 應似飛鴻踏雪泥
 泥上偶然留指爪 鴻飛那復計東西

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剛上大學的時候,一下子接觸了許多的原文書。除了文字上的門檻以外,表達方式的不同也造成閱讀上的些許困難。

在口說的部份差異還沒有那麼大,但是用文句表達出來的時候,往往腦袋需要拐個彎才能了解作者的涵義。不過久了,也就對美式的表達方式習慣了。

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「成熟的稻穗總是往下垂的」這句話,常被用來形容真正有實力的人,往往是謙虛的。然後我就開始很不能接受了。

子非魚,安知魚之樂;我不知道是哪個人發明稻穗這句話的,也不知道為什麼他會覺得稻穗覺得自己很飽滿所以謙虛。所謂下垂的稻穗,不就很自然的只是因為頭太重了嗎?跟謙虛要扯上關係也真夠想像力的了。如果身為稻穗,能夠頭頂著那麼多穀子應該是很值得抬頭挺胸的驕傲著吧!奈何頭頂著這麼一堆重穀子就是讓稻子的脖子硬不起來──要我來想像,我會覺得他很遺憾吧!而且抬不起頭已經很嘔了,還被說是謙虛為懷,真是大不幸!

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小時候喜歡讀張曉楓。

正值年少輕狂的那時候,總不自覺的沉浸在張的文字中,看著她對身邊的一草一木作著細膩的刻畫,一邊讚嘆著。那時候常想著自己是否過於冷漠,為什麼看著同樣的臺北市、爬著同樣的陽明山,作家的眼中就是可以多了那份色彩,那份感動──而我只是呆若木雞的任憑周邊風景掠過,曾不吝情去留。

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可是我不知道。

現在還不算上班族,但或多或少也過著類似的規律生活。上班時間就窩在室內,外面的陽光再燦爛也跟我沒關係;同樣的,外面就算飆雨飆到天崩地裂也不干我事,反正雨又漏不進來。

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運動。

運動訓練的不只是身體,動作的熟練和球感(比如說球類運動)更多訓練的是你的腦筋。

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看過ㄧ本書,討論腦袋關於學習的反應。

當我們還是小朋友的時候,聽說腦內的神經網絡是比我們長大以後複雜的多的。

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自從小時後開始接受教育直到現在,重點都被放在教材的選擇和量上,不停的把東西塞到我們的腦袋裡。所謂的好老師就是不斷的給你加教材、不斷的重複溫習所學。回想起來,似乎從小到現在,沒有什麼課程是教授如何讓我們有效率地把東西塞到我們的腦袋。

就像把棉被或是衣服塞到櫃子裡,不折一折疊一疊,就這樣塞進去的話,大概塞不了幾件櫃子就吃飽了。我想腦袋也差不多吧!直到長大以後,開始有所謂的記憶法(聯想、衍伸等等)嘗試著教我們怎麼整理知識並讓腦袋工作的更有效率。

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